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2. Desarrollar habilidades comunicativas que impliquen dominio técnico y tecnológico.
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Desarrollo de habilidades comunicativas que implican dominio técnico y tecnológico.
Desarrollo expresivo de sensaciones, sentimientos e ideas a través de metáforas y símbolos visuales mediante la expresión gráfica y tecnológica.
Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia visual y del lenguaje del diseño gráfico.
Desarrollo de habilidades conceptuales.
Formación del juicio apreciativo de la significación de la producción gráfica propia, del grupo al que se pertenece, de otros pueblos, en una perspectiva histórica.
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SABER CONOCER:
Descubrir formas geométricas en el entorno inmediato.
Reconocimiento de la importancia del diseño en la vida cotidiana.
Descubrir el valor del conocimiento de los polígonos para diseños propios.
Descubrir formas poligonales en la naturaleza.
Valorar el uso de formas poligonales
con fines decorativos y creativos.
SABER HACER:
Elaborar composiciones que denoten orden y limpieza.
Valoración de la constancia y el rigor
en el trabajo.
Capacidad para conocer y expresarse en lenguaje técnico.
SABER SER:
Valoración del uso de formas planas con fines creativos.
Adquirir gusto por realizar composiciones exactas y limpias.
Valorar la necesidad de expresarse en lenguaje técnico y valorar su importancia en el diseño.
Superación de estereotipos en la utilización del color.
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El aula de clase.
El grupo de estudiantes.
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DE PRODUCTO:
Realizar composiciones utilizando rectas paralelas y perpendiculares.
Realizar composiciones creativas con una estructura geométrica.
Realizar diseños de comunicación visual con enlaces y tangencias.
Realizar diseños de comunicación visual en los que un polígono sea la base fundamental
DE DESEMPEÑO:
Utilizar los materiales técnicos
correctamente para realizar trazados
geométricos.
Apreciar las posibilidades artísticas de las tintas.
Utilizar polígonos como base de composiciones.
Utilizar los materiales técnicos correctamente para realizar trazados geométricos.
DE CONOCIMIENTO:
Comprender el concepto de ángulo y segmento para resolver ejercicios técnicos.
Valorar la capacidad expresiva de la utilización de los rotuladores en ciertos trabajos.
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