1. Desarrollar habilidades como el análisis, la reflexión, el juicio crítico, y en general lo que denominamos pensamiento holistico, justamente lo que determinan los requerimientos del siglo XXI, ser educado en este contexto significa utilizar símbolos, leer imágenes complejas, comunicarse creativamente, y pensar en soluciones antes no imaginadas. 2. Desarrollar la sensibilidad y lenguajes diversos que redunden en una educación de la cultura de la convivencia, en mejorar las habilidades expresivas y la salud mental de los niños y en general en una evolución más rica. 3. Poner a los niños desde un comienzo en contacto vivo y activo con el ejercicio de su libertad y con los frutos de su propia cultura local y universal reforzando los valores humanistas. 4. Promover la solución de problemas de su entorno social y ambiental a través del desarrollo de la creatividad. 5. Identificar su propio origen cultural y reconocer y respetar las semejanzas y diferencias con el origen cultural de otra gente, y comprender porque rescatar lenguas, credos, trajes, oficios, leyendas, organizaciones sociales y recursos naturales de una región. 6. Preparar a todo ciudadano para las responsabilidades que asumirá individualmente o por delegación de poder, lo que determinara el marco sensible de la vida de todos y contribuirá a que este marco sensible sea a la vez medio y signo de la mas alta calidad de vida. 7. Las artes sirven de punto de encuentro integrador de la historia, las matemáticas, y las ciencias naturales, así podemos pensar en la educación artística cuyo objetivo entre otros es el de pensar en ser testimonio y analogía visual de las ecuaciones algebraicas Como se puede ver en las esculturas de calder. 8. Ser un lenguaje con el cual se escribe la historia de las costumbres, los sueños, las utopías, los amores, desamores, los éxitos los fracasos, pero ante todo la génesis de la conciencia, el gusto por la armonía, las proporciones y la habilidad de crear, propiciar Y disfrutar de lo estético. 9. Tener conocimientos de historia del arte, de técnicas y materiales. La educación Integral tiende a unificar y no a dispersar, siempre en busca de la unidad interior. Hay que introducir los medios del arte en la vida no para hacer mas arte, sino como dice Andre Malraux , para hacer mas vida. 10. Combatir la materialización y generar mas motivación por la sensibilidad, la creatividad, promoviendo la felicidad interior y la alta autoestima. 11. Desarrollar la identidad y el reconocimiento cultural de lo propio, apreciar la multiculturalidad.